В едно от елитните училища в Русе – Математическата гимназия, изминалата учебна година е била доста натоварена. Наред с успехите, постигнати от учениците в национални и международни състезания, се отчитат и редица проблеми – най-вече свързани с учебния материал.
„За съжаление е доста обемен за всеки един клас. И не се успява всичко да се усвои в тази степен, в която е необходима за трайни знания във всеки един ученик. Колкото и колегите да се стараят да научат учениците на системност, на знания и начин на заучаване, това вече всяка година става все по-трудно и по-трудно. Може би вече се говори доста за знанията в математиката, там се усеща вече доста сериозен проблем по повод на пропуски, които се допускат точно поради това, че трябва да се препуска през материала, а в математиката изпусне ли се една част, частичка дори, от алгоритъма, който трябва да се следва с натрупването на знанията, се получава една дупка, една пропаст“, казва директорът Галина Бобева.
Най-големият стрес е за седмокласниците, на които предстои кандидатстване. Матурите при тях създават сериозно напрежение.
„През цялата учебна година, и от родителите най-вече, им се вменява, че тази година е много важна, само математика трябва да се учи и български език и всичко друго трябва да остане на заден план. В следващите горни класове също се усеща пропускът, който те са направили в 7 клас. Не може да се разчита само и единствено на един изпит, който всяка година има някаква промяна във вида, структурата. Знаете преди двата модула бяха с различна продължителност от в момента, първи модул стана само с избираеми и с по-голямо време. Не знам какво беше като цел в тая връзка на промяната, то е все едно да нямаме много двойки, защото дори и на тото да играят, те за 75 минути броят на тези въпроси, които са в първи модул, при всички случаи се отговаря с по-голям брой точки. Във втори модул пък вече трябва да има задачи за отсяване на знанията, но те също трябва да са съобразени поне с основните по-големи модули в математиката, които се изучават, защото там влиза материал от 5, 6 и 7 клас. Затова може би това се струва натоварващо за родителите и те се принуждават да търсят частни уроци“, коментира Бобева.
Промените, които предвиждат от образователното министерство, се приемат по различен начин от учители и родители. Особено относно предмета „Добродетели и религия“.
„Като цяло промените добре са заложени, може би трябва да се обърне внимание на морал и етика – имахме едно време предмет, и смятам, че това заглавие е добре и много би говорело за съдържанието, което трябва да застане зад заглавието. Защото това липсва и се вижда в поколенията, които идват сега при нас след 4 клас, но там тъй като пропускът и при техните родители това нещо не е наблягано, не се е обръщало внимание. Предметът религия аз бих казала, че това трябва да е предмет, който да се предлага като факултативна подготовка и да няма връзка с раздел А и раздел Б“, споделя директорката.
Забраната на телефоните в училище вече е въведена на много места в Русе, а ефектът е положителен.
„Те нарушават, разсейват и направо променят социалното мислене на учениците. Нашият обществен съвет в гимназията и училищното настоятелство съвместно заедно още в края на декември преди празниците имаха събрание, на което взеха решение, че телефоните на прогимназията 5,6 и 7 класове да бъдат събирани в началото на деня първия час и да бъдат връщани в последния час. Веднага се усети положителната атмосфера, която се създаде, когато те в междучасията и в часовете не се изкушават да ровят в телефоните си. Децата са в училище, връзка с родител не е необходима да има през час или всяко междучасие, както се случва“, казва още Галина Бобева. Преподавателите подкрепят и промените, с които ще могат да налагат повече и по-бързо предупредителни мерки при неприемливо поведение от страна на учениците.
